Este estudo consiste no estado do conhecimento desenvolvido na dissertação de mestrado do Programa de Pós-Graduação, da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), campus litoral norte. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, em busca do que já foi produzido sobre o trabalho do orientador educacional nas três bases de dados escolhidas: o repositório da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e o Portal de Periódicos da Capes. Essas bases de dados foram escolhidas dada a importância que elas têm, a potência que agregam à pesquisa e a quantidade de trabalhos sobre o tema que se deseja pesquisar. A partir destas buscas observam-se lacunas importantes a serem pesquisadas sobre o trabalho do orientador educacional, devido às poucas e/ou inexistentes publicações científicas, limitadas a casos específicos, sem uma visão mais ampliada, conforme se propõe nesta pesquisa.