Este artigo tem, como objetivo, analisar o funcionamento da compreensão leitora a partir da utilização dos processos inferenciais. Através de um estudo realizado com vinte acadêmicos, foi aplicado um questionário desenvolvido a partir das tirinhas de Calvin, a fim de verificar a compreensão leitora através do estímulo à utilização de inferências, mensurando a capacidade interpretativa. A partir da coleta de dados, foi possível verificar nas respostas e análises quanto às dificuldades encontradas durante o processo interpretativo, o contexto dos sujeitos participantes da pesquisa.