Este é o relato de uma professora que no ano de 2024, atuando em sua turma de pré-escola, recebeu em sua sala um grande desafio: apresentar o mundo para uma criança com deficiência auditiva. A professora atua na Educação Infantil, em uma turma de pré II, com crianças com idades entre cinco e seis anos. A escola é de zona rural, localizada no município de Osório, a turma hoje tem dezesseis crianças, sendo nove meninas e sete meninos. Ao iniciar o ano letivo, a professora já sabia que havia matriculada na turma uma criança com deficiência auditiva, porém ele ainda não estava frequentando, pois desde o ano anterior, aguardavam a contratação por parte da prefeitura municipal um monitor da Educação Especial, ou seja, aos quatro anos, quando o ensino passa a ser obrigatório, ele não frequentou por falta de funcionários adequados as suas necessidades. A família cobrava das autoridades, mas também aceitou, para o melhor atendimento da criança, esperar. Sugeriram, inclusive, que fosse uma prima dele a monitora.