Com a propagação do uso da tecnologia na educação, um dos recursos bastante significativo no processo de ensino e aprendizagem, é o Objeto de Aprendizagem. Esses recursos são apresentados de diferentes formas para alunos e professores, também varia com o grau de escolaridade, no entanto, por ser um artifício digital tem sido bastante utilizado no ensino à distância. Contudo, nos repositórios de Objeto de Aprendizagem não há muita variedade de Objeto de Aprendizagem que aborde temas como a Matemática, a qual é uma disciplina bastante temida pelos alunos. Além disso, a inserção dos objetos de aprendizagem nas aulas poderá contribuir com o rendimento, em relação aos temas abordados, dos estudantes os quais nasceram e convivem diariamente com a tecnologia. Com isso, o presente trabalho aborda o desenvolvimento de um Objeto de Aprendizagem para estudo de Progressão Aritmética e Geométrica e com a validação a partir da teoria de Gagné.