AS PRINCIPAIS DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM AO INICIAR A ETAPA DA ALFABETIZAÇÃO

Ingrid Ertel Stürmer Ingrassia; Joice Lidiane Wildner

Artigos de análise de dados e pesquisa acadêmica

v. 14 n. 1 (2021): Trajetória Multicursos

AS PRINCIPAIS DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM AO INICIAR A ETAPA DA ALFABETIZAÇÃO

Ingrid Ertel Stürmer Ingrassia
Joice Lidiane Wildner

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Enviado: 3 May 2024
Publicado: 03-05-2024

Resumo

O presente texto foi escrito a partir da proposta de elaboração de um ensaio acadêmico para o Curso de Pedagogia. O mesmo busca conhecer algumas dificuldades e transtornos de aprendizagem que os alunos podem apresentar ao ingressar no Ensino Fundamental quando inicia o processo de alfabetização. Além de conhecer um pouco mais sobre a temática, o presente estudo traz algumas das experiências e disciplinas que se tornaram relevantes durante o curso de Pedagogia, bem como, pensar sobre as prospecções futuras enquanto pedagoga.

Referências

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[13] SILVA, Carlos Alberto. Leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental nas escolas públicas de Olinda/PE. Rev. Int. Investig. Cienc. Soc. V. 9. n 1. p. 57-74. Asunción, jul. 2013. Disponível em: http://scielo.iics.una.py//scielo.php?script=sci_arttext+&pid=s2226-40002013000100005〈=pt . Acesso em: 19 de set. 2019.

[14] SILVA, Eduardo Jorge Custódio da. Transtornos do déficit de atenção com hiperatividade em adolescentes. Adolescência & Saúde. Vol. 2, n. 2, junho 2005. Disponível em: http://s3-sa-east-1.amazonaws.com/publisher.gn1.com.br/adolescenciaesaude.com/pdf/v2n2a06.pdf. Acesso em: 23 de mar. de 2020.

[15] SILVA, Roberta Ferreira da. Dificuldades de aprendizagem: o papel da escola e da família. 2010. Monografia (Pós-graduação) – Universidade Candido Mendes, Instituto a Vez do Mestre, Rio de Janeiro. Disponível em: http://avm.edu.br/docpdf/monografias_publicadas/B001943.pdf . Acesso em: 20 de mar. de 2010.

[16] ZITKOSKI, Jaime José. Paulo Freire & a Educação. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2010.

[17] ZUCCHI, Bianca Barbagallo. O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental: teoria, conceitos e uso de fontes. 1 ed. São Paulo: Edições SM, 2012.